вторник, 20 декември 2011 г.
понеделник, 19 декември 2011 г.
четвъртък, 15 декември 2011 г.
Списъкът на екзопланетите увеличен с още една планета -Kepler 22-b
От НАСА са потвърдили - намерена е нова Земя
Екипа на НАСА , който работи с телескопа Кеплер , официално е потвърдил съществуването на екзопланета , намираща се в обитаемата зона. Това е първи случай , когато от списъка с земеподобни планети , открити от 'Кеплер' , статуса на планета е повишен от 'кандидат' на 'потвърден'
Тази планета , наречена Kepler 22-b , се намира на 600 светлинни гордини от Земята и е с размери 2.4 пъти колкото Земята. Средната температура на повърхноста е около 22 градуса по Целзий. Учените не могат засега да кажат от какво се състои планетата - от скални маси , течности или газ. Планетата е разположена на 15% по близо до звездата , от колкото Земята , и една година там е 290 дни. От друга страна , близоста на Kepler 22-b до звездата се компенсира с това , че самата звезда е по слаба от нашето Слънце. Поради това , на планетата има всички условия за наличието на течна вода , а значи за съществуването на живот.
Списъка с кандидати за земеподобни планети , открити от 'Кеплер' през 2010г , се сътои от 54 пункта, след което вследствие на коректиране на понятието 'обитhttp://www.blogger.com/img/blank.gifаема зона' , този списък намаля до 48, при което 10 от тези планети са по размери сходни с Земята. Сега числото на кандидатите достигна 2326, от тях планети с близки до земните размери , с отчитане на "супер земите" стана 207 . Списъка с планети 'Земя 2.0' , включващ в планети от земеподобен тип , на които може да възникне живот , кардинално не се е променил.
Процеса на повишаване на статуса на планета от 'кандидат' до 'потвърден' отнема време. Астрономите правят кръстосани проверки с други телескопи като минимум три преминавания на планетата пред звездата , което отнема не по малко от две години. С планетата Kepler 22-b, учените имаха късмет, нейното първо преминаване пред звездата е станало три дни след като 'Кепелер' започна наблюдения. В близко време се очаква бум на потвърждения( или опровергения) относително другите кандидати от списъка.
Подробности за други изследвания на телескопа Кеплер тук.
Екипа на НАСА , който работи с телескопа Кеплер , официално е потвърдил съществуването на екзопланета , намираща се в обитаемата зона. Това е първи случай , когато от списъка с земеподобни планети , открити от 'Кеплер' , статуса на планета е повишен от 'кандидат' на 'потвърден'
Тази планета , наречена Kepler 22-b , се намира на 600 светлинни гордини от Земята и е с размери 2.4 пъти колкото Земята. Средната температура на повърхноста е около 22 градуса по Целзий. Учените не могат засега да кажат от какво се състои планетата - от скални маси , течности или газ. Планетата е разположена на 15% по близо до звездата , от колкото Земята , и една година там е 290 дни. От друга страна , близоста на Kepler 22-b до звездата се компенсира с това , че самата звезда е по слаба от нашето Слънце. Поради това , на планетата има всички условия за наличието на течна вода , а значи за съществуването на живот.
Списъка с кандидати за земеподобни планети , открити от 'Кеплер' през 2010г , се сътои от 54 пункта, след което вследствие на коректиране на понятието 'обитhttp://www.blogger.com/img/blank.gifаема зона' , този списък намаля до 48, при което 10 от тези планети са по размери сходни с Земята. Сега числото на кандидатите достигна 2326, от тях планети с близки до земните размери , с отчитане на "супер земите" стана 207 . Списъка с планети 'Земя 2.0' , включващ в планети от земеподобен тип , на които може да възникне живот , кардинално не се е променил.
Процеса на повишаване на статуса на планета от 'кандидат' до 'потвърден' отнема време. Астрономите правят кръстосани проверки с други телескопи като минимум три преминавания на планетата пред звездата , което отнема не по малко от две години. С планетата Kepler 22-b, учените имаха късмет, нейното първо преминаване пред звездата е станало три дни след като 'Кепелер' започна наблюдения. В близко време се очаква бум на потвърждения( или опровергения) относително другите кандидати от списъка.
Подробности за други изследвания на телескопа Кеплер тук.
сряда, 14 декември 2011 г.
сряда, 23 ноември 2011 г.
Конкурс за лого на Националната олимпиада по астрономия
Конкурс за лого на Националната олимпиада по астрономия
Публикувана на: 19.11.2011
Кoментари:0
Във връзка с организиране и провеждане на олимпиадите в средните училища през 2011/2012 год. по график на МОМН, в края на м.април 2012 г., домакин на XV Национална олимпиада по Астрономия ще да бъде гр.Ямбол.
Във връзка с това, РИО-Ямбол и НАОП-Ямбол, организират за училищата в областта конкурс за лого (емблема) на Националната олимпиада.
Условията на конкурса са следните:
Участници в конкурса могат да бъдат ученици от V до XII клас, преподаватели по ПНЕ, ИТ, изобразително изкуство и всички други, които проявяват интерес към науката Астрономия, Вселената, Космоса и откритията, направени в тях.
Логото (емблемата), като идея може да бъде свързана тематично е историята на науката; с развитие на инструментариума за наблюдение на небесните тела; с обектите, които изучава науката Астрономия; с нови открития в Космоса и др.
Идеите за емблема на Националната олимпиада, могат да бъдат във формат снимки, рисунки (не се допускат черно-бели или неясни изображения), или продукти, направени чрез софтуерни програми. Всички формати трябва да предоставят възможност за компютърна обработка.
Изпращайте своите предложения само по електронен път на e-mail: naop_yambol@mail.bg до 31.01.2012 г. Предложенията на участниците да съдържат техните имена, клас, училището, в което учат или работят (за колегите преподаватели и тяхната КОО), населено място.
Комисия в състав Юлия Върбанова, директор на НАОП - Ямбол, Здравко Динев, старши експерт по ПНЕ и Маня Манева - старши експерт по математика и информатика в РИО - Ямбол ще разгледа всички постъпили в срок и отговарящи на тематиката предложения. От тях ще се изберат трите най-сполучливи, от които ще се излъчи и идеята за лого на олимпиадата. Трите най-добри проекта ще бъдат отличени е диплом.
Всички проекти, ще участват в изложба, която стартира експонирана при откриване на Националната олимпиада по Астрономия .
Публикувана на: 19.11.2011
Кoментари:0
Във връзка с организиране и провеждане на олимпиадите в средните училища през 2011/2012 год. по график на МОМН, в края на м.април 2012 г., домакин на XV Национална олимпиада по Астрономия ще да бъде гр.Ямбол.
Във връзка с това, РИО-Ямбол и НАОП-Ямбол, организират за училищата в областта конкурс за лого (емблема) на Националната олимпиада.
Условията на конкурса са следните:
Участници в конкурса могат да бъдат ученици от V до XII клас, преподаватели по ПНЕ, ИТ, изобразително изкуство и всички други, които проявяват интерес към науката Астрономия, Вселената, Космоса и откритията, направени в тях.
Логото (емблемата), като идея може да бъде свързана тематично е историята на науката; с развитие на инструментариума за наблюдение на небесните тела; с обектите, които изучава науката Астрономия; с нови открития в Космоса и др.
Идеите за емблема на Националната олимпиада, могат да бъдат във формат снимки, рисунки (не се допускат черно-бели или неясни изображения), или продукти, направени чрез софтуерни програми. Всички формати трябва да предоставят възможност за компютърна обработка.
Изпращайте своите предложения само по електронен път на e-mail: naop_yambol@mail.bg до 31.01.2012 г. Предложенията на участниците да съдържат техните имена, клас, училището, в което учат или работят (за колегите преподаватели и тяхната КОО), населено място.
Комисия в състав Юлия Върбанова, директор на НАОП - Ямбол, Здравко Динев, старши експерт по ПНЕ и Маня Манева - старши експерт по математика и информатика в РИО - Ямбол ще разгледа всички постъпили в срок и отговарящи на тематиката предложения. От тях ще се изберат трите най-сполучливи, от които ще се излъчи и идеята за лого на олимпиадата. Трите най-добри проекта ще бъдат отличени е диплом.
Всички проекти, ще участват в изложба, която стартира експонирана при откриване на Националната олимпиада по Астрономия .
четвъртък, 20 октомври 2011 г.
сряда, 12 октомври 2011 г.
Physics Nobel Prize in the Genesis of Hands-On-Universe
This Year’s Physics Nobel Prize in the Genesis of Hands-On-Universe.
Saul Perlmutter, Brian P. Schmidt and Adam G. Riess won the award for their contribution to the discovery of Dark Energy, one of the most important turning points on our understanding of our Universe. Carl Pennypacker, president of the Global Hands-on Universe Association was a co-founder of the Supernova Cosmology Project (SCP), the project that led Perlmutter and his team to the discovery of Dark Energy. In the early days of the project Carl and some colleagues introduced the idea to schools and had actually students discovering supernovas in the classroom.
Both Hands-on Universe (HOU) and the SCP were co-founded by Carl Pennypacker and seemed to have an interesting set of connections. The supernova project started when Luis Alvarez and Rich Muller had a conversation that it was time to try again some old experiments to understand supernovas.
In the spirit of the times, Carl and the members of the team just did the project, which involved finding telescopes, building CCD cameras, writing software, and automating telescopes. The nearby supernova search led to the distant or deep supernova search. Carl Pennypacker helped develop the project at the Anglo Australian Telescope (AAT), and helped build the team. They developed software and started to understand how to undertake such work. Weather at the AAT proved to be somewhat unreliable, so they moved to the Isaac Newton Telescope (INT) in the Canary Islands. There they found their first supernovae, and wrote the first papers. After the INT work, Saul Perlmutter took over leadership of the project, and moved the search to the 4 meter telescope in Cerro Tololo, Chile. This is where the bulk of the supernovae were found, which then led to the discovery of Dark Energy.
Both HOU and SCP projects were based on a number of technical breakthroughs at the time - the debt of reliable CCD's, automated telescopes, inexpensive computers, and the Internet. Such technologies could then allow a lot of observations, which were necessary if one was trying to serve students or search for rare supernovae. The supernova search came first, and then when teachers came to Carl’s lab to work on the supernova search, they said "we should use this in our classroom”. Hence, HOU was born.
The team got some funding, developed curricula, teacher training materials, software, and slowly, at last telescope networks that works. This eventually led to Global HOU, with many nations in Europe (EUHOU) contributing to the project, including software, curriculum, and other tools for helping to change education. In 2008 the Global Hands-on Universe Association (GHOU) was formally created in Portugal and during the International Year of Astronomy 2009 GHOU took the lead of one of the cornerstone projects, the Galileo Teacher Training Programme. This is Carl’s mission nowadays, making sure kids all over the world have the possibility to find the wonders of scientific research in their classroom and have the power to change the word.
In the words of Tim Barclay, co-founder of Hands-on Universe: How many high school students can say, "Hey, I know a lot about how those Nobel Prize winners have been studying Type Ia Supernovas, because that is what I have been doing too. I have downloaded images of a supernova, measured the brightness and analyzed the supernova light curve in order to determine the distance to the supernova. Sure, they got a Nobel Prize, but I'm right up there at the cutting edge with them. Now the question is why the expansion of the Universe is accelerating, and they don't know the answer and neither do I, so we really are all in this together."
Carl and HOU Teacher Resource Agents reflect on this honor and its relationship to the work of HOU teachers and students at Carl's page:
Saul Perlmutter, Brian P. Schmidt and Adam G. Riess won the award for their contribution to the discovery of Dark Energy, one of the most important turning points on our understanding of our Universe. Carl Pennypacker, president of the Global Hands-on Universe Association was a co-founder of the Supernova Cosmology Project (SCP), the project that led Perlmutter and his team to the discovery of Dark Energy. In the early days of the project Carl and some colleagues introduced the idea to schools and had actually students discovering supernovas in the classroom.
Both Hands-on Universe (HOU) and the SCP were co-founded by Carl Pennypacker and seemed to have an interesting set of connections. The supernova project started when Luis Alvarez and Rich Muller had a conversation that it was time to try again some old experiments to understand supernovas.
In the spirit of the times, Carl and the members of the team just did the project, which involved finding telescopes, building CCD cameras, writing software, and automating telescopes. The nearby supernova search led to the distant or deep supernova search. Carl Pennypacker helped develop the project at the Anglo Australian Telescope (AAT), and helped build the team. They developed software and started to understand how to undertake such work. Weather at the AAT proved to be somewhat unreliable, so they moved to the Isaac Newton Telescope (INT) in the Canary Islands. There they found their first supernovae, and wrote the first papers. After the INT work, Saul Perlmutter took over leadership of the project, and moved the search to the 4 meter telescope in Cerro Tololo, Chile. This is where the bulk of the supernovae were found, which then led to the discovery of Dark Energy.
Both HOU and SCP projects were based on a number of technical breakthroughs at the time - the debt of reliable CCD's, automated telescopes, inexpensive computers, and the Internet. Such technologies could then allow a lot of observations, which were necessary if one was trying to serve students or search for rare supernovae. The supernova search came first, and then when teachers came to Carl’s lab to work on the supernova search, they said "we should use this in our classroom”. Hence, HOU was born.
The team got some funding, developed curricula, teacher training materials, software, and slowly, at last telescope networks that works. This eventually led to Global HOU, with many nations in Europe (EUHOU) contributing to the project, including software, curriculum, and other tools for helping to change education. In 2008 the Global Hands-on Universe Association (GHOU) was formally created in Portugal and during the International Year of Astronomy 2009 GHOU took the lead of one of the cornerstone projects, the Galileo Teacher Training Programme. This is Carl’s mission nowadays, making sure kids all over the world have the possibility to find the wonders of scientific research in their classroom and have the power to change the word.
In the words of Tim Barclay, co-founder of Hands-on Universe: How many high school students can say, "Hey, I know a lot about how those Nobel Prize winners have been studying Type Ia Supernovas, because that is what I have been doing too. I have downloaded images of a supernova, measured the brightness and analyzed the supernova light curve in order to determine the distance to the supernova. Sure, they got a Nobel Prize, but I'm right up there at the cutting edge with them. Now the question is why the expansion of the Universe is accelerating, and they don't know the answer and neither do I, so we really are all in this together."
Carl and HOU Teacher Resource Agents reflect on this honor and its relationship to the work of HOU teachers and students at Carl's page:
сряда, 5 октомври 2011 г.
Discover the Universe
Ultimate Power
Spawn massive stars, launch asteroids, and manipulate gravity with just a few clicks.
Fun & Interactive
Explore our universe through unlimited experimentation.
Easy to Use
Intuitive, game inspired controls make creation and destruction effortless.
Real Physics
Uses Newton's law of gravity to simulate the motions of the planets, moons, and stars.
http://universesandbox.com/
Spawn massive stars, launch asteroids, and manipulate gravity with just a few clicks.
Fun & Interactive
Explore our universe through unlimited experimentation.
Easy to Use
Intuitive, game inspired controls make creation and destruction effortless.
Real Physics
Uses Newton's law of gravity to simulate the motions of the planets, moons, and stars.
http://universesandbox.com/
неделя, 18 септември 2011 г.
A Planet Orbiting Two Suns
Remember Tatooine — Luke Skywalker’s home planet in the Star Wars saga, with two suns setting together on the desert horizon? Luke’s home world has always served as a good illustration of what astronomers call a circumbinary planet: a world that orbits both stars of a close binary pair.
An artist's concept of the newly discovered alien world Kepler-16b, orbiting the close binary pair — an orange and a red dwarf.
NASA / JPL-Caltech / R. Hurt (SSC)
Now for the first time, NASA’s exoplanet-scouting space telescope Kepler has caught such a planet crossing the faces of both stars of the Kepler-16 binary system, a 12th-magnitude pairing 200 light-years away in Cygnus. The discovery team, led by Laurence Doyle (SETI Institute), presents its findings in this week’s issue of Science.
In most cases involving binaries, an exoplanet orbits one of two widely separated stars basically as if the star were single. Only seven exoplanets of the many discovered in binaries are thought to revolve around both stars. Kepler-16b is the first of these to be confirmed by showing itself in silhouette transiting both stars.
The two stars in the Kepler-16 system are orange and red dwarfs with 0.69 and 0.20 times the mass of the Sun. Their size ratio is also about 3 to 1. The two stars eclipse each other every 41 days as they revolve around their center of mass in a mildly eccentric orbit. When the smaller and dimmer Star B moves in front of Star A, the total light from system fades by 13%. When A blocks B, Kepler notes a 1.6% dropoff.
But in addition, Kepler’s long run of precision brightness measurements shows something extra. The system’s total light also dips by about 1.7% and 0.1% in a complex timing pattern not corresponding to these mutual stellar eclipses. So the team inferred the presence of a small third body in the system, passing across the faces of stars A and B about every 229 days.
Light curves of the four kinds of transits observed in the Kepler-16 system. The two stars eclipse each other, producing the primary and secondary eclipses. The planet crosses the face of each of the two stars, causing the tertiary and quaternary eclipses.
NASA / Science / L. Doyle
From the slight gravitational tugs this object exerts on the two stars, the scientists conclude that it has only a third the mass of Jupiter. The depth of its transits show that it has about three-fourths Jupiter’s diameter. That makes it similar to Saturn but about 1.4 times denser, suggesting that the planet is richer in heavy elements.
So, how Tatooine-like is Kepler-16b? Not much, really. Tatooine, Star Wars aficionados will recall, was a terrestrial planet with mountainous landscapes, cities, and a plethora of alien species that raced pods for amusement. Kepler-16b is a gas giant with no hard surface and very cold, with an upper-atmosphere temperature probably averaging 185 K (–90°C; –130°F).
The only thing fairly Earthlike is the planet’s surface gravity, 1.5 g. So, hypothetically, you could stagger around on it but would tire out soon.
But even if it’s not lively world from Star Wars, the planet is a treasure for astronomers. The team hopes it will help unlock the mysteries of planet formation around binary stars. The three eclipsing objects orbit within 0.5° of the same plane. This indicates that they formed at the same time, from the same protoplanetary disk, and have not been much disturbed since. “I would assume everything formed at the same time,” says Doyle. “Any perturbations of the system after formation one would think would show up in non-planar orbits.”
The Kepler-16 system, showing the binary star (A and B) and their planet (b). The stars, Sun, and planets are shown in scale with each other. But the scale of their spacing (the orbits) is much greater; this is what the 0.5 a.u. scale bar refers to. On this scale, the Sun (just under 0.01 a.u. wide) would be about the size of the decimal point in "0.5". There's much more empty space in the system than the illustration and the artwork above suggest.http://www.blogger.com/img/blank.gif
NASA / Science / L. Doyle
“This is a milestone discovery, one we have all been waiting for,” says planetary expert Sara Seager (MIT). The timing of the discovery adds to “the coolness factor,” she notes. But this neat arrangement is changing; gravitational effects in this three-body system are warping the orbital plane around in a longer cycle (precession). So the planet will stop crossing the dim star in about 2014 and the brighter one in 2018. Not until around 2042 will the transits start up again from Earth’s point of view.
A Planet Orbiting Two Suns
Even though the planet orbits just three times farther out than the separation of the two stars, simulations indicate that the system is stable, at least on time scales of a few million years (and probably much longer, considering that it exists for us to see). So Kepler-16 promises to be an object of curiosity for a long time to come.
Read more about this here.
An artist's concept of the newly discovered alien world Kepler-16b, orbiting the close binary pair — an orange and a red dwarf.
NASA / JPL-Caltech / R. Hurt (SSC)
Now for the first time, NASA’s exoplanet-scouting space telescope Kepler has caught such a planet crossing the faces of both stars of the Kepler-16 binary system, a 12th-magnitude pairing 200 light-years away in Cygnus. The discovery team, led by Laurence Doyle (SETI Institute), presents its findings in this week’s issue of Science.
In most cases involving binaries, an exoplanet orbits one of two widely separated stars basically as if the star were single. Only seven exoplanets of the many discovered in binaries are thought to revolve around both stars. Kepler-16b is the first of these to be confirmed by showing itself in silhouette transiting both stars.
The two stars in the Kepler-16 system are orange and red dwarfs with 0.69 and 0.20 times the mass of the Sun. Their size ratio is also about 3 to 1. The two stars eclipse each other every 41 days as they revolve around their center of mass in a mildly eccentric orbit. When the smaller and dimmer Star B moves in front of Star A, the total light from system fades by 13%. When A blocks B, Kepler notes a 1.6% dropoff.
But in addition, Kepler’s long run of precision brightness measurements shows something extra. The system’s total light also dips by about 1.7% and 0.1% in a complex timing pattern not corresponding to these mutual stellar eclipses. So the team inferred the presence of a small third body in the system, passing across the faces of stars A and B about every 229 days.
Light curves of the four kinds of transits observed in the Kepler-16 system. The two stars eclipse each other, producing the primary and secondary eclipses. The planet crosses the face of each of the two stars, causing the tertiary and quaternary eclipses.
NASA / Science / L. Doyle
From the slight gravitational tugs this object exerts on the two stars, the scientists conclude that it has only a third the mass of Jupiter. The depth of its transits show that it has about three-fourths Jupiter’s diameter. That makes it similar to Saturn but about 1.4 times denser, suggesting that the planet is richer in heavy elements.
So, how Tatooine-like is Kepler-16b? Not much, really. Tatooine, Star Wars aficionados will recall, was a terrestrial planet with mountainous landscapes, cities, and a plethora of alien species that raced pods for amusement. Kepler-16b is a gas giant with no hard surface and very cold, with an upper-atmosphere temperature probably averaging 185 K (–90°C; –130°F).
The only thing fairly Earthlike is the planet’s surface gravity, 1.5 g. So, hypothetically, you could stagger around on it but would tire out soon.
But even if it’s not lively world from Star Wars, the planet is a treasure for astronomers. The team hopes it will help unlock the mysteries of planet formation around binary stars. The three eclipsing objects orbit within 0.5° of the same plane. This indicates that they formed at the same time, from the same protoplanetary disk, and have not been much disturbed since. “I would assume everything formed at the same time,” says Doyle. “Any perturbations of the system after formation one would think would show up in non-planar orbits.”
The Kepler-16 system, showing the binary star (A and B) and their planet (b). The stars, Sun, and planets are shown in scale with each other. But the scale of their spacing (the orbits) is much greater; this is what the 0.5 a.u. scale bar refers to. On this scale, the Sun (just under 0.01 a.u. wide) would be about the size of the decimal point in "0.5". There's much more empty space in the system than the illustration and the artwork above suggest.http://www.blogger.com/img/blank.gif
NASA / Science / L. Doyle
“This is a milestone discovery, one we have all been waiting for,” says planetary expert Sara Seager (MIT). The timing of the discovery adds to “the coolness factor,” she notes. But this neat arrangement is changing; gravitational effects in this three-body system are warping the orbital plane around in a longer cycle (precession). So the planet will stop crossing the dim star in about 2014 and the brighter one in 2018. Not until around 2042 will the transits start up again from Earth’s point of view.
A Planet Orbiting Two Suns
Even though the planet orbits just three times farther out than the separation of the two stars, simulations indicate that the system is stable, at least on time scales of a few million years (and probably much longer, considering that it exists for us to see). So Kepler-16 promises to be an object of curiosity for a long time to come.
Read more about this here.
сряда, 11 май 2011 г.
неделя, 24 април 2011 г.
Автоматичен транспортен кораб - засилване на позицията на Европа в космоса
http://www.scienceinschool.org/2008/issue8/atv/bulgarian
вторник, 8 март 2011 г.
Класирани ученици за националната олимпиада по астрономия
Василена Милчева Цолова от 1 курс се класира за националната олимпиада по астрономия!
Поздравления!
Г-жа Цолова
Поздравления!
Г-жа Цолова
сряда, 9 февруари 2011 г.
EAAE Sunrise Project 2011 is here!
http://www.eaae-astronomy.org/sunrise-project/
The EAAE is proud to announce that the EAAE Sunrise Project 2011 is now officially open. Once again schools are invited to participate and make wonderful pinhole camera pictures. Registration dealine is February 20th, 2011.
The project intends to be a school collaborative project by which the schools can learn more about the Sun's apparent movement and about photography using a pinhole camera. Though the technique is in theory quite simple, pinhole camera's are very didactical, as they allow students to learn about photography theory and practice and might allow students to obtain very beautiful images.
The EAAE is proud to announce that the EAAE Sunrise Project 2011 is now officially open. Once again schools are invited to participate and make wonderful pinhole camera pictures. Registration dealine is February 20th, 2011.
The project intends to be a school collaborative project by which the schools can learn more about the Sun's apparent movement and about photography using a pinhole camera. Though the technique is in theory quite simple, pinhole camera's are very didactical, as they allow students to learn about photography theory and practice and might allow students to obtain very beautiful images.
четвъртък, 27 януари 2011 г.
EU-HOU
Тема на курса: “EU-HOU: Практическа Вселена, Европа.
Интегриране на най-добрата интерактивна астрономия в класната стая."
Курсът се състоеше от две групи.
Основната цел на това обучение е да се възстанови интереса към науката в младото поколение с използване на методи, базирани на проучване и чрез използване на новите ИКТ. Участието на учителите в най-различни, основани на изследвания астрономически проекти цели да ги ентусиазира и мотивира да учат науки / технологии / математика. Обучението е насочено към повишаване на основните компетенции на учителите и разработване на по-високи умения, ниво и опит, преди всичко в областта на ИКТ, математика и физика. По време на курса беше стимулирано на по-нататъшното международно сътрудничество и да ентусиазирането на учениците да учат науки / технологии / математика на по-високо ниво.
Обучението имаше за цел да предостави средства в помощ на учителите да вдъхновяват учениците за учене на наука за да се избегне отстъпление към варварството. Идеята е да се даде възможност на учениците да анализират и измерват астрономически данни, за да разберат основните научни, да навлязат в на научния метод и да придобият ключови умения за мислене и активно да участват в създаването на по-устойчива икономика.
Методическата подготовка беше предложението да се направи преглед на избраните теми в астрономията.
Даден беше достъп до най-съвременните технологии, като например робот телескопи и "виртуална обсерватория» което осигурява на добра основа за използване на ИКТ за обучение. Бяха организирани практически сесии като например он-лайн наблюдения в оптичната и в радио диапазона, построяване на спектроскоп, монтаж на galileoscope, наблюдения с телескоп на Сорбоната и на посещение на музея и обсерваторията към университета "Мария и Пиер Кюри", както и коктейл. Онлине дейностите могат лесно да се възпроизведат в класната стая след обучението. Бяха проведени ИКТ упражнения на базата на астрономически данни и със софтуер (SalsaJ) в компютърна зала. Тези упражнения са били тествани в средните училища от различни страни-партньори на проекта и са предназначени да бъдат въведени в класните стаи. Беше ни показано как да се регистрираме в ЕС HOU форума, за да се присъединим към мрежата на учителите ЕU-HOU . Беше ни даден достъп до дистанционно управление телескопи.
Образователни материали и допълнителна информация са на разположение на уеб сайта. Те са разработени от проекта ЕU-HOU (http://www.euhou.net/), финансиран от Европейската комисия.
SalsaJ
SalsaJ е безплатен, лесен за използване от учениците софтуер, разработен специално за ЕС-HOU проекта. Той е проектиран да бъде лесен за инсталиране и използване. Дава възможност на учениците да анализират и опознаят истински астрономически изображения и други данни по същия начин, както професионалните астрономи го правят,което е доста вълненуващо. Няколко упражнения, разработени с пълни данни може да изтеглите, заедно с подробни инструкции за употреба. Гъвкавостта на инструмента SalsaJ дава възможност на ученици и учители да се разширят упражненията с техните собствени наблюдения.
Подробности на:
http://www.euhou.net/index.php?option=com_content&task=view&id=7&Itemid=9
сряда, 19 януари 2011 г.
black holls
http://www.athenaweb.org/programs/video/high/Astronomie,%20Astrophysic,%20Astrophysique,%20Black%20Hole,%20Trou%20Noir-1001090.html
понеделник, 10 януари 2011 г.
10-Year-Old Canadian Girl Spots Supernova
http://www.bbc.co.uk/news/world-us-canada-12110747
Things got pretty exciting in the tiny town of Birdton, New Brunswick, on Sunday.
Supernova 2010lt
A pair of images by Canadian amateur David Lane reveal the presence of Supernova 2010xl. It's about 25 arcseconds to the northwest (upper right) of host galaxy UGC 3378.
David Lane
For months, 10-year-old Kathryn Gray had been itching to hunt for supernovas. That's only natural, since her dad (Paul) already had six finds to his credit. As he tells it, "She heard me telling my wife about Caroline Moore," the New York teenager whose supernova discovery in 2008 got her a photo-op with President Obama at a White House star party.
Kathryn had seen Paul poring over supernova-patrol photos and piped up that she wanted to try. "If a 14-year-old can do it, I can do it," she insisted.
After a test run proved she could pick out suspicious brightenings in before/after image sets, Paul asked his long-time observing buddy Dave Lane to shoot a few dozen galaxy fields on New Year's Eve. Two days later, under Paul's watchful eye, Kathryn started checking for supernovas by using a computer to compare the just-shot photos with older ones. When the fourth pair of photos appeared, she said, "What's that? Could that be one?"
Amazed, Dad took a closer look. Sure enough, something was blinking in and out of view just to the northwest of UGC 3378, a 15th-magnitude galaxy in Camelopardalis some 240 million light-years distant.
A quick check showed that the 17th-magnitude blip was neither an interloping asteroid nor a known supernova. A few hours later Illinois amateur Brian Tieman confirmed the find, which was soon designated SN 2010lt, and the next day spectra taken at Whipple Observatory in Arizona pegged it as a Type 1a explosion caught near maximum brightness.
Kathryn Gray on BBC
Spotting Supernova 2010lt was quite an accomplishment for 10-year-old Kathryn Gray, seen here during an interview on Canadian television shortly after the discovery's announcement.
BBC Canada
Some dedicated observers invest thousands of hours trying to find exploding stars. Kathryn Aurora Gray found her first one in less than 15 minutes. Just like that, she'd become the youngest discoverer of a supernova.
"I was kind of excited that I might have found one," she told NPR's Melissa Block during an interview yesterday. "But I didn't want to get my hopes too high in case it wasn't."
It's been whirlwind of media attention for young Kathryn since news of the supernova broke — interviews on NPR and the BBC one day, CNN and Fox News the next. I'm guessing "Show and Tell" at her school was over the top too.
You can read more about Kathryn and her "discovery team" in a press release from the Royal Astronomical Society of Canada and at the website for Lane's Abbey Ridge Observatory.
Posted by Kelly Beatty, January 5, 2011
Абонамент за:
Публикации (Atom)
